“As farmer and rural producer, I have always lent support to my children in their choices and wished them success. When the opportunity emerged for teenagers to be apprentices at the Growing-Up Right Institute, we encouraged the youngest of my three children to enroll in the course and he ended up lucky enough to attend the course for two years[…]”
“For some years we lived in Agudo and Rio Grande do Sul is in my heart, because it was the place where I stopped being a kid and matured. After the death of my stepfather and after concluding the Entrepreneurship and Rural Management course, my mother and I moved back to Florianópolis, where our family members live.[…]”
“My experience at the Growing Up Right Institute is innovative, keeping away from what used to my professional job as a Social Assistant. Spending time with the apprentices and the identification of their realities have been inspiring. […]”
“Although living in the interior of São Lourenço do Sul, I work as an IT support technician for a multinational company and every day I serve customers from Germany. My trajectory towards my professional international services is based on the formal study at school and university, and by holding in high esteem our countryside culture, especially the languages our ancestors spoke: Pomeranian and German. […]”
Fábio de Bastos Bastos @fabio_bastos9 Agro is everything “With the certainty that it is possible to prosper in agro, I am planning to build my life based on rural activities. I believe that the rural sector will continue to be […]
Educadora Vanessa Beise @vanessabeisee “To me, to be an educator at the Growing Up Right Institute is a dream come true. I am very proud of my trajectory in the Institute, because I was a rural apprentice in 2016 […]
“I have many reasons for being proud of my daughters: they are marvelous, polite, charismatic, devoted and focused on their studies. They are also responsible and have reached maturity, because they know what they want and where to go. For […]
“I am very proud of my daughter, because she is a very polite girl, focused on what she wants, mature, strong and with entrepreneurial spirit. To all this, the Growing Up Right Institute contributed a lot, making it possible for […]
“My husband and I had a dream of adopting a child, and we listened to hour heart and chose Renan. He is a charming boy, endowed with skills, and demonstrates to have a very kind heart. Waking up every morning […]
“The electric energy used on my farm is now generated by the solar panel system. The idea to implement the solar panel system came from the high costs of electrical energy. Therefore, in my project stemming from the Entrepreneurship and […]
Sempre achei interessantes as propostas do curso de Aprendizagem Profissional Rural porque vinham ao encontro dos interesses da comunidade.
Sempre achei interessantes as propostas do curso de Aprendizagem Profissional Rural porque vinham ao encontro dos interesses da comunidade. Por isso, fui parceira para apoiar e incentivar a interação entre os alunos da escola e os jovens aprendizes. Houve apresentação/dramatizações dos jovens do Crescer Legal, exposição de maquetes de propriedades rurais, confecção de brinquedos de sucata e, com essa integração, muitos dos nossos alunos ficavam admirados e interessados nos trabalhos. Junto com a diretora da escola, que sempre foi uma grande incentivadora de valores e era a porta-voz que fazia o vínculo acontecer, cuidamos para realizar o bom acolhimento dos jovens. Fazíamos questão de cumprimentar todos na chegada porque lá ensinamos que os pequenos gestos fazem parte da boa convivência e boa educação.
Como professora de escola rural e filha de produtores, percebi que o curso do Crescer Legal faz uma parte importante que é incentivar o despertar para o empreendedorismo. Por isso, aconselho que, quem tem a oportunidade de ser aprendiz rural, deve aproveitar bem cada instante da aula, cada viagem, cada dever de casa, cada palavra dirigida, pois são alunos privilegiados que estão tendo uma oportunidade maravilhosa de perceber novas possibilidades de futuro.
Na realidade do campo, ainda percebo desmotivação nas crianças em geral, pois poucos têm interesse na agricultura ou pensam em permanecer na zona rural para trabalhar. Vejo que é preciso interferir nesta visão que os jovens têm da agricultura. Quanto à educação do jovem do campo, a escola ideal deveria ser mais identificada com o universo onde está inserida. Os conteúdos deveriam ser mais voltados à prática que se tem no meio rural, como por exemplo estudar sistemas de medidas medindo o terreno de uma horta, entre outras coisas. Também os pais e professores devem mudar a sua fala e as suas atitudes. Dizeres como “Estuda pra não ficar na roça!” é uma violência contra aqueles jovens que têm afinidade com o campo, pois a criança precisa ser incentivada a ser quem ela quer ser.
Loiva Brigmann, professora da Escola Municipal General Osório, de Herveiras (RS), que foi sede em 2019 de uma turma do Programa de Aprendizagem Profissional Rural do Instituto Crescer Legal.