Autógrafo em livro
Minha poesia ‘Raízes do saber: Educação e esperança no campo’, faz parte do livro Aprendizagem e Erradicação do Trabalho Infantil em Prosa, Verso e Imagem, do Fórum Gaúcho de Aprendizagem Profissional (Fogap).
Minha poesia ‘Raízes do saber: Educação e esperança no campo’, faz parte do livro Aprendizagem e Erradicação do Trabalho Infantil em Prosa, Verso e Imagem, do Fórum Gaúcho de Aprendizagem Profissional (Fogap).
As últimas estiagens castigaram bastante as plantações da nossa propriedade, que é bem diversificada, com tabaco, hortaliças, plantações de milho e frutas.
Todas as escolas do campo deveriam ter currículo específico conforme a realidade rural da localidade, alinhado com os conteúdos essenciais da educação básica.
Atualmente, nossa propriedade rural tem, entre as diversas culturas, a produção de morangos, pepinos e tomates.
Faço planos de, após terminar o ensino médio, cursar faculdade de Design Gráfico e trabalhar na área de artes, especialmente desenho. Para isso, estou me esforçando para vencer os obstáculos.
Na metade deste ano comecei a cursar Agronomia ao mesmo tempo em que estou terminando o curso de Gestão Rural e Empreendedorismo do Instituto Crescer Legal, que faço como jovem aprendiz.
O pleno desenvolvimento da juventude rural requer oportunidades de formação que integrem teoria e prática. Isso inclui acesso a cursos de capacitação, visitas a eventos agropecuários, e a promoção de projetos que incentivem a pesquisa e o protagonismo.
A escola ideal para crianças e jovens rurais deve ser um espaço aberto, inclusivo e dinâmico, onde novas ideias e propostas são constantemente discutidas e acolhidas.
Sou professora no interior e percebo que há muito mais eficácia quando a escola é conectada com a realidade local, vincula práticas pedagógicas às habilidades, fomenta um novo olhar para o rural e demonstra a viabilidade econômica e social do meio em que os alunos estão inseridos.
Nasci em Vale do Sol/RS, um lugar onde a natureza e as pessoas se encontram de forma harmoniosa, onde cada curva do caminho conta uma história.
O ano de 2022 foi bem desafiador para mim, pois eu saía de casa ao meio dia para ir para o curso de gestão e empreendedorismo rural e só voltava às 11 da noite, depois das aulas do ensino médio noturno.
“O ano de 2022 foi bem desafiador para mim, pois eu saía de casa ao meio dia para ir para o curso de gestão e empreendedorismo rural e só voltava às 11 da noite, depois das aulas do ensino médio noturno. Porém, foi muito bom pelo fato de ter sido minha primeira experiência com carteira assinada e, além disso, o curso do Instituto Crescer Legal me possibilitou conhecer mais a propriedade e a história dela e a ver novas potencialidades. Passei a olhar a propriedade com outros olhos, com um olhar empreendedor, e a participar mais das decisões junto com a minha família.
E meus pais sempre me apoiaram e me incentivaram, pois sabiam que valia o esforço. Como minha família é aberta às inovações, diversificação e a experimentar novas atividades, recebemos a visita da minha turma do Crescer Legal e foi um momento muito bom porque tivemos a chance de compartilhar nosso conhecimento sobre a produção de morangos. E agora, recentemente, recebemos a visita da turma do Crescer Legal deste ano de São Lourenço do Sul, e novamente foi uma experiência muito boa, pois pudemos conversar e explicar sobre a produção de morangos e sobre a produção de leite, que reiniciamos na propriedade.
Minhas ideias empreendedoras são muito bem-vindas na nossa família e converso muito com meus pais sobre a gestão da propriedade. Atualmente estou participando do Programa Novos Rurais (do Instituto BAT Brasil), e o meu projeto é um compost barn, um espaço para o descanso das vacas, que será construído para qualificar ainda mais a produção leiteira.”
Adriel Rutz Venzke, 18 anos, foi jovem aprendiz em 2022 do Programa de Aprendizagem Profissional Rural do Instituto Crescer Legal em São Lourenço do Sul (RS).